虛擬現(xiàn)實技術(shù)綜合了計算機圖形技術(shù),、計算機仿真技術(shù)、傳感器技術(shù),、顯示技術(shù)等多種科學(xué)技術(shù),，它在多維信息空間上創(chuàng)建一個虛擬信息環(huán)境，能使用戶具有身臨其境的沉浸感,，具有與環(huán)境完善的交互作用能力,，并有助于啟發(fā)構(gòu)思。所以說,，沉浸-交互-構(gòu)想是VR環(huán)境系統(tǒng)的三個基本特性,。虛擬技術(shù)的核心是建模與仿真。 [1]
應(yīng)用領(lǐng)域
VR已不僅僅被關(guān)注于計算機圖象領(lǐng)域,，它已涉及更廣的領(lǐng)域,，如電視會議、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和分布計算技術(shù),，并向分布式虛擬現(xiàn)實發(fā)展,。虛擬現(xiàn)實技術(shù)已成為新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的重要手段。其中,，協(xié)同工作虛擬現(xiàn)實是VR技術(shù)新的研究和應(yīng)用的熱點,，它引入了新的技術(shù)問題,，包括人的因素和網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等,。如人的因素,，已需要考慮多個參與者在一個共享的空間中如何相互交互，虛擬空間中的虛擬對象在多名參與者的共同作用下的行為等,。在VR環(huán)境下的進(jìn)行協(xié)同設(shè)計,，團(tuán)隊成員可同步或異步地在虛擬環(huán)境中從事構(gòu)造和操作虛擬對象的活動，并可對虛擬對象進(jìn)行評估,、討論以及重新設(shè)計等活動,。分布式虛擬環(huán)境可使地理位置上分布不同的設(shè)計人員面對相同的虛擬設(shè)計對象，通過在共享的虛擬環(huán)境中協(xié)同地使用聲音和視頻工具,，可在設(shè)計的初期就能夠消除設(shè)計缺陷,，減少產(chǎn)品上市時間，提高產(chǎn)品質(zhì)量,。此外,，VR已成為構(gòu)造虛擬樣機，支持虛擬樣機技術(shù)的重要工具,。VE――虛擬環(huán)境技術(shù)可使工程師在三維空間中實時地與他們的設(shè)計樣機（虛擬樣機）進(jìn)行交互,。
行業(yè)應(yīng)用
一、地產(chǎn)漫游：在虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中自由行走,、任意觀看,，沖擊力強，能使客戶獲得身臨其境的真實感受,，促進(jìn)了合同簽約的速度,。
二、虛擬樣板間：用于商業(yè)項目長期招商,、招租,、用于各類評比活動。一次性投入,，可以應(yīng)用在項目報批,、建設(shè)、銷售,、招商招租等各個環(huán)節(jié),，并可以永久使用。
三,、多專業(yè)協(xié)調(diào)： 多類型車輛行駛路線與其他布置,、凈空高度，如道路橋梁仿真,。
四,、網(wǎng)上看房：租售階段用戶通過互聯(lián)網(wǎng)身臨其境的了解項目的周表環(huán)境,、空間布置、室內(nèi)設(shè)計 ,。
五,、場館仿真：提前展示真實場館風(fēng)貌、輔助審批設(shè)計,、規(guī)避設(shè)計投資風(fēng)險,。
虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality，以下簡稱VR）技術(shù)已可以被消費者真切地體驗到,，但上升到行業(yè)層面,，VR仍處
于成長期，無論在技術(shù),、產(chǎn)品,、內(nèi)容、規(guī)范上,，都略顯稚嫩。VR趨勢毋庸置疑,，但就目前來說,，VR市場還只是虛火。VR“火”在行業(yè)人士和極客兩類特定人群之中,，對大眾消費者來說,，VR目前顯然還不是剛需。
但人們看好VR,，因為它不僅是一項代表未來的新技術(shù),，而且是互聯(lián)網(wǎng)科技產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展同人們?nèi)找嬖黾拥膴蕵沸枨笙嘟坏漠a(chǎn)物，是順勢而生的新事物,。從表面上看,，VR的核心價值，是能將視聽體驗帶到一個新高度,。從深層上看,，那可能就非同小可了。當(dāng)下全球VR設(shè)備主要以眼鏡和頭盔為主,，中國的發(fā)展進(jìn)度基本持平,，但規(guī)模較小。在全球范圍內(nèi),，普遍存在幾大問題是：其一,，佩戴使用體驗不佳；其二,，內(nèi)容匱乏,，難以滿足需求,；其三，缺乏統(tǒng)一規(guī)范,。這里值得注意的是,，歷史無數(shù)次告訴我們，原以為的問題將都不是問題 [2]  ,。
2016中國夢微電影大賽啟動 VR全景微電影成為新亮點,，很多人喜歡用VR眼鏡看電影。
六,、教育：虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用主要集中在支持學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、支持技能實訓(xùn)、支持語言學(xué)習(xí),、支持特殊兒童教育四個方面,。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠全方位調(diào)動學(xué)習(xí)者的視覺、聽覺,、觸覺,、嗅覺、味覺等,，實現(xiàn)身心感受的聯(lián)結(jié),，增強學(xué)習(xí)者的感受力。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的潛力源于其在激發(fā)學(xué)習(xí)動機,、增強學(xué)習(xí)體驗,、創(chuàng)設(shè)心理沉浸感、實現(xiàn)情境學(xué)習(xí)和知識遷移等方面的優(yōu)勢,。